El número de niños con TEA sigue creciendo y el número de intervenciones efectivas también está aumentando. Cuanto antes sea el diagnóstico y el tratamiento, mejor.
De hecho, la intervención temprana puede tener un impacto positivo a largo plazo en un niño con TEA.
Por qué la intervención temprana es crucial para los niños con trastorno del espectro autista
Las investigaciones han demostrado que la intervención temprana para el autismo puede tener efectos positivos sobre las habilidades y los síntomas a largo plazo. Además, en algunos casos, los niños pueden ser diagnosticados con TEA antes de los dos años de edad.
El diagnóstico temprano es clave. La intervención en o antes del preescolar puede ayudar a lograr el mejor resultado posible a largo plazo y permitir que los niños desarrollen su máximo potencial.
A los 2 o 3 años de edad, los tratamientos pueden ser más efectivos
Cuando a los niños se les diagnostica TEA desde el principio y la intervención puede comenzar antes de los 3 años, los tratamientos pueden ser más efectivos.
El cerebro de un niño aún se encuentra en la fase de desarrollo y tiene una mayor plasticidad a esta edad. En otras palabras, el cerebro es más cambiante.
En algunos casos, la intervención temprana en el desarrollo y el comportamiento puede ayudar a los niños a progresar hasta el punto en que ya no se los considera en el espectro del autismo a edades más avanzadas. Por lo general, estos niños tienen mejores habilidades motoras y de lenguaje, así como un coeficiente intelectual más alto que el promedio de los niños con autismo.
Los programas de intervención temprana tienen como objetivo ayudar a los niños con TEA a desarrollar las habilidades que normalmente aprenderían a los dos años, tales como:
- Habilidades de comunicación
- Habilidades sociales
- Habilidades emocionales
- Habilidades físicas
- Habilidades de pensamiento
Encontrar el programa adecuado es fundamental. El CDC recomienda programas que ofrecen:
- Entrada temprana
- Servicios intensivos de día completo cinco días a la semana durante los 12 meses del año
- Instrucción en grupos pequeños o suficiente atención individualizada
Cómo la terapia ABA en Miami puede ayudar a los niños con TEA
El análisis de comportamiento aplicado, o ABA por sus siglas en inglés (Applied Behavior Analysis), es una forma de tratamiento de intervención temprana que ha sido ampliamente adoptada por las clínicas de tratamiento y las escuelas. La eficacia de ABA está respaldada por décadas de investigación.
El enfoque ABA desalienta el comportamiento negativo y fomenta los comportamientos positivos para mejorar las habilidades del niño. También se realiza un seguimiento y se mide el progreso.
Hay varias formas de ABA, que incluyen, entre otras, las siguientes:
Intervención conductual intensiva temprana, o EIBI
EIBI está diseñado para niños menores de cinco años, idealmente, menores de tres años. Los instructores pueden utilizar varias técnicas en un programa EIBI.
El objetivo es ayudar a los niños a conectar las definiciones con señales verbales y no verbales, ayudándoles a comprender mejor el mundo que los rodea.
Entrenamiento de prueba discreto, o TDT
DTT es una forma de instrucción que utiliza pruebas para enseñar a los niños cada paso de una respuesta o comportamiento deseado.
DTT se enfoca principalmente en el uso de refuerzo positivo para recompensar las conductas y respuestas correctas. Dividir las lecciones en partes simples ayuda a los niños a tener éxito.
Entrenamiento de respuesta fundamental, o PRT
El objetivo de PRT es mejorar la motivación del niño para comunicarse, aprender y monitorear su comportamiento.
Intervención de comportamiento verbal o IBC
Tal como sugiere el nombre, VBI se enfoca principalmente en enseñar habilidades verbales.
Se ha demostrado que la terapia ABA tiene resultados positivos a largo plazo para los niños con TEA. Sin embargo, la intervención temprana es realmente la clave del éxito.
